Publicações do Banco de Boas Práticas

Repositório, Documentos, Investigações e Inovações Sociais.

A questão de gênero e diversidade sexual nas políticas públicas educacionais

A população lésbica, gay, bissexual, travesti, transexual e transgênero (LGBT)2 sofre grande preconc...

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Programa de Bolsas Equidade Racial

O Programa de Bolsas EQUIDADE RACIAL da Unesc se destina aos alunos negros (pretos e pardos) e indíg...

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Cultura de Paz: representações sociais de professores da EJA sobre a escola em contextos de violências

Analisaram-se as representações sociais dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) sobre...

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Culture of Peace: challenges and paths for its psychosocial development in education in pandemic contexts

This essay aimed to reflect on the tensioned social challenges posed by the Covid-19 pandemic, takin...

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School climate and violence in a university environment: between prevention and promotion of cultures of peace

The study is based on several interpretative categories inspired by sociological paradigms that allo...

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Instituição escolar: espaço de riscos, lugar de ressignificação

O termo violência vem da expressão latina “violentia” cujo significado etimológico envolve a ideia d...

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Resolução Consun 006/2024

Estabelece o Sistema de Ações Afirmativas da UPE o qual destina 40% (quarenta por cento) de seus cur...

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Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional - PROFEI - Campus Mata Norte -UPE

O PROFEI é um curso de ensino híbrido coordenado pela UNESP, que integra uma rede nacional de IES, c...

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Núcleo de Acessibilidade e Inclusão - NAI

Instituído através da Resolução CONSUN N° 017/2021 (Art.10°) e vinculado à Pró-Reitoria de Graduação...

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Política de Promoção da Cultura de Paz na Universidade Federal do Pampa

A Política de Promoção da Cultura de Paz foi instituída em 2019, pela Resolução nº 254, objetivando...

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Gênero, diferença e direitos humanos: é preciso esperançar em tempos hostis

Neste livro estão reunidas as palestras e apresentações de pesquisas que tiveram lugar em dois event...

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(DES) Fazendo Saberes, Lutas e (RE) Existências: as diversidades em foco

O livro apresenta o GEEP, Grupo de Pesquisa em Gênero, Ética, Educação e Política, da Universidade F...

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Aprendizagem Cooperativa: uma proposta metodológica no ensino da administração na Educação Profissional e Tecnológica

A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) no Brasil, através da Lei...

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INTERSECÇÕES EPISTEMOLÓGICAS ENTRE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E OS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 2030 DA ONU: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONAL NO PERÍODO 2015 A 2021.

A presente pesquisa configura-se como estudo apriorístico do processo de argumentação de construtos...

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AÇÕES E POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE ENFRENTAMENTO A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Este artigo resulta de pesquisa em nível de mestrado, onde foi realizada uma revisão sistemática da...

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Educação e Direitos Humanos: Cultivando Culturas de Paz

livro em parceria com a Universidade de Salamanca (Espanha). A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação...

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Bullying e Cyberbullying no Contexto Escolar: Impactos e Caminhos para a Prevenção

O presente artigo deriva da análise de dados relativos à pesquisa Impactos das Mídias Sociais sobre...

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Cultural Diversity and Social Education

O artigo, de autoria de Geraldo CALIMAN e Rândala NOGUEIRA Y ROCHA, discute a Educação Social como f...

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O MasterPlan 2040 “Londrina Cidade Educadora para a Cultura de Paz.“

O MasterPlan 2040 é o Planejamento Estratégico de Londrina. Foram levantados 79 projetos estratégico...

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A FRATERNIDADE JURÍDICA E A CONSTRUÇÃO DA CULTURA DE PAZ

Este projeto de pesquisa vinculado ao Grupo de Pesquisa "Direito, Cidadania, Fraternidade -DICIFRA",...

Arquivo indisponível

GENTE QUE AMA ENSINAR: sentido de um programa de formação de professores da UEMA pela cultura de paz, à luz dos princípios da Agenda 2030.

O artigo "Gente que Ama Ensinar: Sentido de um Programa de Formação de Professores da UEMA pela Cult...

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A UNIVERSIDADE E A CULTURA DE PAZ: do conhecimento à transformação social.

O artigo "A Universidade e a Cultura de Paz: Do Conhecimento à Transformação Social", assinado por W...

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SOBRE ESCOLA COMUNITÁRIA COMO EXEMPLAR DA CONSTRUÇÃO PARA A CULTURA DE PAZ

O artigo da autoria da Profa. Dra. Heloisa Cardoso Varão Santos, aborda a atuação e a importância da...

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Processo Seletivo Simplificado para o preenchimento das Vagas Remanescentes do Programa de Formação Superior para Pessoas Privadas de Liberdade (ProPPL), para o Curso de graduação em Serviço Social, na modalidade presencial.

A Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, por meio da Reitoria, considerando a Resolução n.º 1611/...

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A DISCUSSÃO DO BULLYING NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

A obra "A discussão do bullying no campo da Educação" é um livro coletivo e intersetorial organizado...

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